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    灵活思考力a（88）

    社会贡献性a-(85)

    综合力a-（83）

    织田政心想：综合来看是a-吗？看起来还可以。

    “校方以你们在1年级内所取得的成绩为基础，给你们各自列了成绩单。不止我们班，其他班的成绩也一样，全学年学生的成绩都能阅览。校方判断这对今后的教育很重要，因此采用了这种方式。”

    织田政又查看了一下栉田的数据。

    2－a栉田桔梗

    一年级成绩

    学力b(74)

    身体能力c+（60）

    灵活思考力a-（81）

    社会贡献性a（95）

    综合力b（75）

    织田政心想：小桔梗综合力只有b是了，这评价体系不清楚小桔梗的伪装，不然评个sss都不过分吧？

    织田政点了一下右上角的说明。

    学力：主要通过一年内进行的笔试的分数算出。

    身体能力：由体育课上的评价、社团活动中的活跃、特别考试等这些方面的成绩中算出。

    灵活思考力：从朋友的多寡、以自己所处地位为首的交流能力、以及能否随机应变等方面，判断社会适应力的高低而算出。

    社会贡献性：从上课态度、迟到缺席这些举动开始，到有无问题举动、是否加入学生会为学校做出贡献等等，通过多种要素算出。

    综合力：从上述4个数值中推导出来的学生能力，仅有社会贡献力对综合力的影响减半。

    综合力的具体计算方法——通过公式：（学力+身体能力+灵活思考力+社会贡献性x0.5）÷350x100算出（四舍五入）。

    灵活思考力与社交能力强相关吗？

    想到这里，织田政坐不住了，举手道：“茶柱老师，我的灵活思考力怎么比小桔梗还高这不合理吧？我的朋友数量并不多啊……或者说是不是弄错小桔梗的分数了”

    如果灵活思考力约等于社交能力，那么给栉田评个a+完全说的过去，在这方面连平田都逊色她很多，二年级里唯一能跟栉田抗衡的大概只有一之濑了。
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